先週 VHS(市民大学) 日本語コース初級Ⅰが終了。
最後まで頑張った生徒さん達のほとんどは 3月からの初級Ⅱを続けます。 ![]() ![]() 生徒さんの1人から こんな物をいただきました。 ![]() ![]() 花模様の小さい手帳 叙情詩や絵が載っている ロマンチックな 手帳 ありがとう 最期の授業では 3つの動詞を勉強 ![]() 家族や友人間では です、ます形で話す事はないのですが 日本語学習者には「丁寧で綺麗な日本語」が大切。 これらの動詞に関して ドイツ語との2つの違いをまず説明。 1) 英語同様 ドイツ語も話し手が話し相手の所へ移動する時「今晩 あなたの家に来ます」とか「すぐ 来ます」言うが日本語では 「行きます」 2)ドイツ語では 「友達に行きます」 「洋子に行きます」と名前だけを目的地として言えるが、 日本語では「友達の所(家)に行きます」 「洋子さんの家に行きます」 そして Xさんは日本に行きます、と言う簡単な文章に 明日(時) 友達と(同行者) バスで(交通手段)を加えていき、疑問詞の誰が? いつ? 誰と? なんで?(どうやって) 何処に(へ) を学びます。 自宅や故郷へは 「帰ります」 長い間 日本への里帰りを「帰る」と言っていた私ですが、 それが段々と「日本へ行きます」になり 日本では「ドイツへ帰ります」と自然に口から出るようになりました。 日本語再発見 1は こちら 日本語再発見 2は こちら 日本語再発見 3は こちら ★ポチッと していただけたら嬉しいです。
by monika914
| 2011-02-05 07:26
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Comments(12)
もに香さん、よかった↓。まず、チェックしたかったのは、エイミーちゃんの検査結果。(コメントが遅れちゃって、金曜日の晩にお出かけしていたので)ほっと安心。大事にいたらなくて、ほんとによかった。エイミーちゃんほど、愛されているわんちゃんですもの、長い~~~犬生を遅れることは間違いなしですよ!
節分、きちんとなさったんですね。私は、ジェニーちゃんのところで拝見して、あ、節分の存在すら忘れていた!!っていうくらいで、恥。この赤鬼のお面も可愛い! ↑の「日本に帰る」が、「日本に行く」っていうのも、わたしは同感です。いつからか、わたしも言い方が変っていました。 スキー場って、どちらが近いんですか?スキーは、バンクーバーでも盛んで、ナイタースキーとか、やっている人がたくさん。(わたしは、スポーツ音痴なので。。。汗)
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日本には帰る
ではなくなりましたね。 英語だと I go back to Japan でも I go to Japan でも いいけど ニュアンスのかんじかな 日本語だと 日本に行きます。のほうがぴったりしますね こうやって 言葉を繰り返し言ってみると 分からなくなってくるけど 使うときは考えずに言いますよね
お久しぶりです!
休暇中、ゴルちゃんを見かけるたびに、エイミーちゃんはどうしてるかな? と思っていましたが、色々とあったのですね。でも結果にホッとしました。(^^) さて・・・ 私も、「日本に行く。」 「スイスに帰る。」と言ってますね。 あと、最初の頃は、「Ich komme zu dir.」みたいな時に、 Kommen で言う?gehen?とややこしかったです。
★モナさんへ
ホッとしたんですが、今日 尿を持っていって検査してもらいます。 今は その検査結果が気になってます。 とにかく高齢なので これからも色々体調に気をつけエイミーが少しで快適に生活出来るようにしてあげたいです。 日帰りで行けるスキー場はスイスが一番近いです。 なにせ私の住んでる街はスイスとの国境がある街ですから。
★イジーさんへ
日本は母国だけど、やはり海外生活が長くそこに生活基点があれば やっぱり日本に「帰る」と言うより「行く」になってきますね。 自然と口に出る事も 日本語を教えるようになってから、あ~そうか~って まさに日本語再発見なんです。
★mucciさんへ
ゴールデンを見るとエイミーを思ってくれるなんて 凄く嬉しいです。 当たり前の事だけど、犬も年老いていくと色々と体調が崩れていくのよね。 なんだか娘のような思いだから 人間だと100歳近いお婆ちゃんなんだって事に実感わかないんだけど。 日本に行くって言うようになった私達、お互い今住んでる地に根をおろしたって証拠かしら。
こんにちは!
↓エイミーちゃんの検査結果、たいしたことがなくて良かったです。 尿検査の結果も良いといいですね。 言葉が話せない動物だから、こちらが気を配ってあげて 少しでも快適に過ごさせて上げたいですものね。 もに香さん、日本語を教えていらっしゃるのですね。 私も市の日本語教室でボランティアで教えているんですよ。 もちろん、資格なんて持っていませんので、四苦八苦しています。 なので、日本語再発見の記事、とても興味深く読ませていただきました。 言葉を話せるということと、教えることが出来るというのは 全然違うということが自分で教えてみてよく分かりました。 相手に教えるとともに、自分の日本語の勉強にもなっています。 『日本に行く』・・・・ですか・・・・ 今住んでいるところに根を下ろしたからこそ、出る言葉ですね。
★タワラジェンヌさんへ
尿検査の結果は 今日わかります、、、、ドキドキ。 13歳になり、とにかく痛みのない老後生活をエイミーに与えてあげたいです。 タワラジェンヌさんも 日本語教えてるんですか。 日本語教室の生徒さん達は母国語がバラバラなんでしょうね。 どんな授業なのか とても興味あります。
Monikaさん、こんにちは。
私は、一クラス(最初は15名いましたが、現在は8名)の3時間授業をしています。前任者もなく、全くの初日本語クラスとして、私の住む田舎で、今年の2月からスタートしました。週一で、2時間を筆記、1時間は、会話にあてています。補助教材が乏しくて、頭を抱えています。今は、何となく自分で構図を練って、プリントして受講者に実践してもらったり、宿題としてやってもらっています。教材について、色々とアドバイスが頂けると嬉しいです。宜しくお願い致します。
★Laieさんへ
1度の授業が3時間とは 長いですね。 私は90分です。 そうなんです 生徒さんの数は3分の1から2分の1位まで 減ってしまいます。 私はJapanisch im Sauseschrittという本を使っていて、生徒さんにも購入してもらいます。 しかし その中にある練習だけでは足りないので 自分で練習問題をたくさん作成。 文法も もっと解りやすく作ったり、形容詞の表を作ったりしました。
Monikaさん、こんにちは。
VHSでは、最初、日本語ワークショップ(合計14時間)でスタートしました。あまりのプレッシャーで、最初、このワークショップのみで、辞める意向を伝えたのですが、参加者の熱意に動かされ、現在に至っています。他に本業の仕事があるので、その後は、私の予定に合わせてもらうなど、クラス日も定期的に出来ないこともあったりしたこともあり、去って行った生徒さんもいたかもしれません。学校側も私も、正直こんなに続くとは思っていなかったというのが正直です。私は、日本語でどうぞ、という本を使っていますが、コピーして配っています。
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